高校１年生では、１年間にわたってＰＤＡ即興型ディベートへの取り組みを行ってきました。ディベートのルール、立論の書き方、反論・再反論の仕方を少しずつ積み重ねてきました。学年末考査が終了した後、１０回シリーズでディベート強化月間として１学年のディベートの集大成として実施します。
　本校は、一般社団法人パーラメンタリーディベート人財育成協会（ＰＤＡ）の学校会員になっており、ＰＤＡで作成しているスピーチシート・フローシート・ブレストシート・単語シートなどの資料を有効に活用しております。

Day 1　ルールの確認：いわいホールにて１年生全員でＰＤＡ作成の動画を３本見ました。

Day 2　モデルディベートの見学：英語研究部の生徒８名のディベートをいわいホールで見学しました。論題は「Living in the urban areas is better than living in rural areas.」でした。見学生徒全員に、フォームズでジャッジ結果を送信してもらいました。結果は、GOV 139対 OPP 32でGovernmentの勝利となりました。ベストディベーターは、62票で１年C組平沢水妃さん、58票で１年Ｅ組の藤原桜香さんとなりました。

同時に英語ディベートに関するアンケートを行いました。
質問１：「英語ディベートに興味があるか？」
「大いにある」21票、「普通にある」77票、「あまりない」53票、「全くない」20票
今後これがどう変化するか、楽しみにしましょう。
質問２：「ディベートをかっこよくやってみたいか」
「大いに思う」76票、「普通に思う」66票、「あまり思わない」17票、「全く思わない」12票」
質問３：「英語ディベートをする上で、一番心配なことは何か？」
「すぐに英語にできない」48票、「相手の言うことが聞き取れない」46票
質問４：「二番目に心配なことは何か？」
「すぐに英語にできない」51票と「相手の言うことが聞き取れない」46票
　質問３と同じ結果となりました。
質問５：「三番目に心配なことは何ですか？」
「知識がない」32票、「とっさに思いつかない」29票、「相手の行くことが聞き取れない」27票、「すぐに英語にできない」22票。「緊張・プレッシャーに押しつぶされる」16票

Assignment：週末課題として、ＰＤＡ全国大会2022の決勝ビデオを見てもらい、フローシートの提出とフォームズでのジャッジの送信をしてもらいました。結果は、GOV 89対OPP 63となりました。実際の大会ではOPPが優勝した試合だったと思います。